LOS SENTIDOS
SENTIDO DE LA VISTA
lunes, 27 de mayo de 2013
TALLER DE SUPERACIÓN DE SOCIALES
TALLER DE SUPERACIÓN DE SOCIALES
Desarrolla, repasa y estudia.
1.¿Qué es el mestizaje?
2. ¿Por qué Colombia se conoce como un país pluriétnico?
3. ¿Cuales fueron los grupos raciales que se dieron en Colombia?
4. Que son las minurías étnicas?
5. ¿Cuales son los grupos que conforman las minurías étnicas?
6. ¿Que significa que Colombia sea un país multicultural?
7. En donde se ubica la mayor parte de la población en Colombia.
8. ¿Como se llama la población que aún conserva sus tradiciones y culturas propias?
9.¿Cuales son las familias lingüísticas que se destacan en la población indígena?
10. ¿Cual es la importancia de lo afrocolombianos en nuestro país?
11. ¿Que son las Kumpanias?
12. ¿Cuales son los problemas que afronta la población Colombiana?
13. ¿Que es economía?
14. Explique la función de cada sector productivo en Colombia.
15. Nombre las actividades que se desarrollan en cada sector productivo de Colombia.
16. ¿Cuales son las regiones económicas de Colombia?
17. ¿Que son las regiones productores?
18. Nombre y explica cada uno de los recursos de donde Colombia obtiene su economía.
19. ¿Como se clasifican las regiones productoras de Colombia?
20. ¿Como se clasifican los departamentos según su actividad productiva?
21. Explica las actividades a las que se dedica cada departamento según su productividad.
22. Escribe los principales centros de distribución y producción de cada región económica de Colombia.
23. ¿Cual es la actividad productiva que se da en el viejo caldas?
24. ¿Que departamentos conforman la región suroccidental de Colombia?
25. ¿Que departamentos conforman la región económica norte de Colombia?
26. Nombre algunas regiones culturales de Colombia.
27. ¿Cuales son los principales productos de exportación de nuestro país?
28. ¿Que relación existe entre las regiones económicas de Colombia y los centros de producción y distribución?
Superación ciencias
Superación ciencias
TALLER
DE SUPERACIÓN DE CIENCIAS NATURALES
Soluciona
la siguiente actividad en clase, con el apoyo de los contenidos talleres y evaluaciones de periodo. Estudia y
presenta la evaluación.
1. ¿Cuáles son las funciones vitales de los seres vivos?
2. ¿Cuáles son las clases de nutrición de los seres vivos?
3. Por qué se dice que las plantas son seres autótrofos?
4. ¿Cuál es el proceso que se realiza para que los
animales lleven a cabo el proceso de nutrición?
5. ¿Cuáles son las clases de sistema digestivo e n los
animales?
6. Explica el punto anterior.
7. Explica mediante un dibujo como se da el proceso de nutrición
de las plantas.
8. Explica la función de cada órgano en el proceso de
nutrición del hombre; boca, estomago, intestino delgado.
9. Explica los tipos de reproducción de los seres vivos.
10. ¿En qué consiste la función de reproducción?
11. Cuál es el proceso que llevan a cabo las plantas para
su reproducción asexual?
12. ¿Cuál es el órgano sexual de la planta?
13. En qué clase de animales se presenta la reproducción asexual?
14. En qué clase de animales se presenta la reproducción externa?
15. ¿Qué es la fecundación?
16. ¿Qué es la regeneración?
17. ¿Como se llama la célula sexual que produce los
espermatozoides?
18. ¿Cómo se llama la célula sexual producida por los
ovarios?
19. ¿Qué es el cigoto?
20. ¿Cuáles son las etapas del embarazo?
21. ¿Cómo se llaman los animales que presentan los dos tipos de
sistemas reproductores?
22.¿Que es la de relación?
23. ¿Qué son las nastias?
24. A través de
que los seres humanos perciben los cambios del ambiente?
25. ¿Cuáles son los tipos de reproducción asexual de las
plantas.
26. ¿Qué es el tropismo positivo y negativo?
27. ¿Cuáles son las clases de nastias y en qué consiste cada una?
28. Explica las clases de tropismo.
29. ¿Cuál es la estructura especializada en captar estímulos y traducirlos en impulsos nerviosos?
30. Explica las clases de receptores de los animales
31.¿Cuales son las
3 actividades que permiten la función de relación de los seres vivos?
32. ¿Cuál es la función del sentido de la vista.
33. ¿Cuáles son las partes del sentido de la audición?
34. ¿Cuáles es la función del sentido del tacto?
35. ¿Cuál es la función
del sentido del gusto?
domingo, 19 de mayo de 2013
TALLER REGIONES ECONOMICAS
CIENCIAS SOCIALES: TALLER REGIONES ECONÓMICAS
I.E.
TÉCNICO SUPERIOR INDUSTRIAL
SEDE
“D” ANTONIA SANTOS
TALLER
DE SOCIALES 5º. II-P
(REGIONES
ECONÓMICAS DE COLOMBIA)
ESP.
AIDE MARIA GUERRA TORREJANO
NOMBRE:
__________________________________________________________________________________
1.2. Responde las siguientes
preguntas:
a. ¿Cómo se clasifican las
regiones productoras de Colombia? _____________________________________________
b. ¿Cómo se clasifican las
regiones económicas de Colombia? ______________________________________________
______________________________________________________________________________________________
c. ¿Cuál es la
clasificación de los departamentos según su actividad productiva?________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
2. 2. Establece la siguientes
comparaciones:
a. ¿Qué relación se
presenta entre los centros de producción y distribución y las regiones
económicas de Colombia?. ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
b. ¿Qué diferencia hay
entre las regiones productoras y las regiones económicas de Colombia?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. 3. Completa los siguientes
enunciados:
a. ______________________________Regiones
que tienen características especiales de clima, relieve y fuerza de trabajo y
producen cantidades de alimento y manufacturas que son vendidos a otras
regiones.
b. Son nuestros principales
productos de exportación_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
c. ______________________________Extensos
territorios que poseen características especiales en cuanto a la producción de
sus bienes y servicios.
4. 4. Relaciona los siguientes
conceptos:
a. Buscan su progreso en el
cultivo de café ( ) Economía fundamentada en el agro y
Y
explotación de petróleo la minería
b. Basada en la explotación
de productos ( ) Departamentos industrializados
Agrícolas y
extracción de minerales
c. Se dedican a la
agricultura, ganadería y ( ) Bajo nivel de desarrollo económico
Agroindustria
d. Tienen una
infraestructura industrial ( ) Economía en crecimiento
Avanzada y
competitiva
e. Se basa en la
explotación forestal, la ( ) Economía basada en el sector
Caza y la
pesca. Primario.
5.
5. Completa el cuadro:
|
Región económica
|
Principales centros de producción y distribución
|
Departamentos que loa conforman
|
|
Norte
|
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|
|
Nororiental
|
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|
Noroccidental
|
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Central
|
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Viejo caldas
|
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Suroccidental
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|
|
Escaso desarrollo económico
|
|
|
DESARROLLA ESTE TALLER Y APROVECHA PARA QUE PUEDAS ESTUDIAR PARA LA EVALUACIÓN.
sábado, 18 de mayo de 2013
ADJETIVOS Y ADVERBIOS
TALLER DE REFUERZO ADJETIVO Y ADVERBIOS.
EN LOS SIGUIENTES LINK PODRÁN ENCONTRAR DIFERENTES ACTIVIDADES A DESARROLLAR, ALGUNOS SON EJERCICIOS EN LINEA SOBRE EL TEMA.
ESCOGE 2, OBSERVA LO QUE SE PUEDE HACER AL INGRESAR A ESAS PAGINAS, LUEGO COMPARTE TU EXPERIENCIA POR MEDIO DE UN COMENTARIO.
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http://lenguayliteratura.org/interactivos/index.php?option=com_content&view=article&id=189:superlativos-003&catid=35:grado&Itemid=9
martes, 7 de mayo de 2013
CAPITULO 4.
CAPITULO 4.
I.E. ´TÉCNICO
SUPERIOR INDUSTRIAL
LENGUA CASTELLANA 5º
ACTIVIDAD: PLAN LECTOR
LIBRO: LAS SEMILLAS MARAVILLOSAS
CAPITULO 4: “EL VIEJO DE LA MONTAÑA”
TALLER:
1. Según la lectura del
capítulo explica el significado de las siguientes expresiones:
a. Buenas noticias____________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
b.Uno a uno salvaron el
trecho entre las dos rocas_________________________________________________
______________________________________________________________________________________
c. Asumían una actitud
marcial________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
d. “esto es increíble “___________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
e. Vamos por la senda
correcta__________________________________________________
______________________________________________________________________________________
f. Proferir su sentencia_________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
2. Realiza el dibujo de los
lugares y personajes indicados teniendo en cuenta la descripción que se hacen
en este capítulo.
a. El viejo de la montaña
b. La cabaña
c. Centro de control del
lugar
3. Según el texto escribe
el significado de los siguientes términos:
a. Clan:
___________________________________________________________________________________
b. Merodeando____________________________________________________________________________
c. Febrilmente_____________________________________________________________________________
d. Incredulidad_______________________________________________________________________________
e. Delatar_________________________________________________________________________________
f. Senda__________________________________________________________________________________
g. Estribas________________________________________________________________________________
h. Urdiendo_______________________________________________________________________________
lunes, 6 de mayo de 2013
jueves, 2 de mayo de 2013
CAPITULO 3.
CAPITULO 3.
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